JG-A 機電、電氣實驗室設備 ( 可編程序控制器 PLC)

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機電 . 電氣實驗室設備 是 根據(jù)《中華人民共和國教育行業(yè)標準 --- 電工電子類實訓基地儀器設備配備標準》，教育部 “ 振興 21 世紀職業(yè)教育課程改革和教材建設規(guī)劃 ” 要求，我公司聯(lián)合相關單位院校的專業(yè)教師、資深行業(yè)專業(yè)人員，按照職業(yè)教育教學和實訓要求，結合實際的教學和學生實驗情況，研發(fā)了該實驗室設備。
PLC 是微電子技術和自動控制技術相結合的產(chǎn)物，是專門針對工業(yè)環(huán)境應用而設計的一種特殊的計算機系統(tǒng)，具有控制功能強、可靠性高、使用靈活方便、易于擴展、通用性強等一系列優(yōu)點，可用于各類機械或生產(chǎn)過程的復雜控制和自動化網(wǎng)絡構建，在工業(yè)控制領域里得到了廣泛的應用，是現(xiàn)代工業(yè)自動化的三大支柱（ PLC 、 CAD/CAM 、機器人）之一。甚至可以說， PLC+ 變頻器 = 無所不能！
該實驗室內(nèi)的設備配置了可編程序控制器（ SIMATIC S7-200 ）是選用了 SIEMANS 公司生產(chǎn)的小型 PLC 及其擴展模塊，特別值得一提的是，該實驗室的控制箱是自行設計和制作的，相關的教師和技術人員正在積極。
建議使用單位配置穩(wěn)壓電源和數(shù)字式萬用表等常規(guī)儀器工具

可編程控制器實訓室簡介
一、 PLC 課程簡介
在可編程控制器（ PLC ）出現(xiàn)以前，繼電器控制在工業(yè)控制領域占主導地位，由此構成的控制系統(tǒng)都是按預先設定好的時間或條件順序地工作，若要改變控制的順序就必須改變控制系統(tǒng)的硬件接線，因此，其通用性和靈活性較差。
隨著計算機技術的發(fā)展， 1969 年，美國數(shù)字設備公司 (DEC 公司 ) 研制出了第一臺可編程控制器，在美國通用汽車公司的生產(chǎn)線上試用成功，并取得了滿意的效果，可編程控制器自此誕生。 PLC 綜合了計算機技術、電氣控制技術、自動控制技術和通訊技術而發(fā)展起來的一種新型、通用的自動控制裝置。它具有結構簡單、編程方便、性能優(yōu)越、靈活通用、使用方便、可靠性高、抗干擾能力強等一系列優(yōu)點，在工業(yè)生產(chǎn)過程自動控制領域得到廣泛的應用。無論是國外引進的自動化生產(chǎn)線，還是自行設計的自動控制系統(tǒng)，都廣泛采用單臺或多臺可編程序控制器組成。所以，掌握 PLC 技術，是改造傳統(tǒng)生產(chǎn)工藝和設備的重要途徑。目前， PLC 與電氣控制在國內(nèi)外已廣泛應用于鋼鐵、石油、化工、電力、建材、機械制造、汽車、輕紡、交通運輸、環(huán)保及文化娛樂等各個行業(yè)。
《 PLC 原理及應用》課程是我院機電一體化技術專業(yè)的核心專業(yè)課程。

一、控制箱的設計思路
1 ．可編程控制器（ PLC ）控制實驗箱的設計基本思路，就是要讓學生貼近生產(chǎn)實際，增加學生實驗的自主性，加強動手能力，靈活運用 PLC （包括擴展模塊）及各種控制器件而不只是單純地為實驗而實驗。通過實驗、開放、小課題以及畢業(yè)設計，使學生逐步了解并最終達到初步掌握應用 PLC 的能力。
2 ．控制箱的設計與生產(chǎn)企業(yè)的實際應用相結合，所使用的元件、導線、連接方式、箱子外型等都盡可能與實際機械設備上的控制箱類似。
3 ．控制箱內(nèi)有足夠多的輸入和輸出元件，以及接觸器、時間繼電器、不同電壓等級的中間繼電器等，既能滿足基本教學需要，又便于進一步擴展應用。各種控制電器的類型盡可能多樣化，讓學生能盡快了解不同種類的電器元件。
4 ．為了最大限度地提高學生的動手能力，又盡可能減少對元件器本身的損害，各種元器件輸入、輸出端子都被引接至端子排上，編上線號，并將編線號的分布情況繪成圖紙。學生可以根據(jù)圖紙，自行設計電路及接線方式。這樣既能使學生了解編號的設計方式，又能掌握編號接線的優(yōu)勢，同時還能最大限度地保證元件設備完好。
二、控制箱的性能特點
1 ．該控制箱的功能齊全，元器件數(shù)量和種類較多，既有實驗、自行設計開發(fā)功能，又有體驗實際的效果�？刂葡湓O計周全，外觀精美、體積小巧，安裝專業(yè)、線號清晰，接線方便、直觀性強，是一種通用型的 PLC 實驗教學儀器。
2 ．控制箱只比普通電腦顯示器略寬一點，僅有 1 根電源線與外界相連，可以放置于普通實驗桌上。建議 1 個學生使用 1 臺設備，也可以兩個人及更多學生同時設計、操作同一臺控制箱。必要時，甚至可以將若干臺控制箱進行多個 PLC 的聯(lián)網(wǎng)操作。
3 ．每一個使用實驗室控制箱的學生，都是第一次接觸這些廠礦企業(yè)實際在用的元器件和設備，動手操作的能力非常有限。為此，將部分最常用的接線端子安裝在控制箱頂部，可以讓學生看清線路的安裝方法和線號，也便于接線；同時，對于初學者來說，不需要打開控制箱門就可以完成一般的實驗，提高了實驗的安全性。
4 ．控制箱的頂部，還有安裝著三個風扇電機和兩個限位開關，是仿照工業(yè)現(xiàn)場中此類元件往往安裝在機械設備上、而不安裝于控制箱內(nèi)的情況，盡可能將生產(chǎn)實際展現(xiàn)給學生，增強直觀感受。采用軸流電機代替三相交流電動機，以及三個大按鈕全部采用新型的保護式按鈕，能夠更有效地保證學生的安全。
5 ．各種類型的輸入和輸出點引出數(shù)量多達 150 個，便于學生對 PLC 進行擴展功能的應用。并且在個別輸入、輸出點損壞的情況下，不影響學生對實驗箱的使用。
6 ．所有的線號全部是電腦打印的，并采用字母加數(shù)字的方式按一定規(guī)律編排，既美觀又便于學生識別；由此，可以幫助學生進一步理解線號的作用，還提高了接線時的安全性。
7 ．所有穿導線的金屬面板孔都加裝了橡膠防護套，確�？刂葡涫褂脮r不發(fā)生漏電等意外事故。
8 ．安裝了兩個快速反應的空氣開關，能更好地防止線路短路等事故發(fā)生，還為學生使用 220V 提供了一路單獨供電的電源。這兩個開關的順序操作功能，可以更好地培養(yǎng)學生分段操作、減少事故發(fā)生的理念。
三、控制箱的可開實驗
可編程序控制器（ PLC ）實驗控制箱可以由教師指定實驗項目，也可以由學生自行設計、開發(fā)實驗項目，可完成的實驗主要有：不同電壓等級之間的間接控制，各種電動機的自動控制，模擬交通信號燈控制，藝術造型彩燈控制，步進電機控制，順序控制，自動洗衣機模擬控制等等幾十種既定實驗，以及數(shù)百種設計性實驗。
四、技術性能配置與參數(shù)：
可編程控制器（ PLC ） 24 點 I/O （ 14 個輸入點和 10 個輸出點）， 220V 指示燈 6 個， 24V 指示燈 30 個， 220V 和 24V 繼電器各 5 個， 24V 直流電機 3 個， 24V/12V/5V （直流）開關電源一組
實驗桌外觀尺寸： 1600X800X800
控制箱外觀尺寸：寬 600× 高 550× 厚 250 （加裝了所有元件后）
輸入電源： 220V （交流） /24V （直流）
輸出電源： 24V/12V/5V （直流）
裝置容量： 100VA
可編程序控制器（ PLC ）
OGJDX--A 機電、電氣實驗室設備實驗項目
可完成的實驗項目：
1 、小車循環(huán)運動的控制、
2 、傳送帶報警的控制、
3 、電機的順序啟動與停止、
4 、搶答器、
5 、電機啟停的控制、
6 、十字路交通燈控制、
7 、多個傳送帶啟�？刂啤�
8 、大小球分撿裝置、
9 、傳送帶報警的控制、
10 、攪拌器的 PLC 自動控制實驗、
11 、 LED 數(shù)碼管顯示 PLC 自動控制實驗、
12 、四層電梯的 PLC 自動控制實驗、
13 、藝術彩燈造型的 PLC 控制實驗、
14 、電機的自動控制實驗、
15 、步進電機的 PLC 控制、
16 、自動送料裝車系統(tǒng)控制實驗自動售貨機實驗、
17 、自動洗衣機控制系統(tǒng)模擬實驗、
18 、繼電器控制系統(tǒng)
并可在實際運用中開發(fā)出更多的實驗項目。

-A/B 機電 . 電氣實驗室設備基本配置
一桌 / 臺為例： A 型為全木實驗桌， B 型為鋼木實驗桌。